L’Ami Imaginaire de Mon Enfant : Comprendre et Accompagner

06 Jan L’Ami Imaginaire de Mon Enfant : Comprendre et Accompagner

La découverte que votre enfant a un ami imaginaire peut susciter des interrogations. Est-ce normal ? Comment réagir ? Explorez avec nous cette phase naturelle du développement de l’enfant pour mieux comprendre et accompagner cette étape.

L’Ami Imaginaire : Un Monde Fabuleux pour l’Enfant

Lorsque votre enfant de moins de 7 ans mentionne un ami imaginaire, cela peut sembler inhabituel, mais cela fait partie du développement courant. Cette relation avec un ami imaginaire est souvent multifonctionnelle. En effet, cet ami :

• Offre une Compagnie Ludique : Il divertit votre enfant, lui tient compagnie et l’aide à passer le temps.
• Aide à Comprendre les Émotions : En partageant ses émotions avec cet ami, l’enfant apprend à gérer et à comprendre ses sentiments.
• Apaise les Peurs : Dans certains cas, cet ami peut aider à surmonter les peurs et les angoisses en les externalisant.
• Favorise la Communication Indirecte : Parler à l’ami imaginaire peut permettre à l’enfant de communiquer des messages qu’il trouve difficile à exprimer directement.
• Permet de Gérer la Culpabilité : Blâmer l’ami imaginaire peut être moins confrontant pour l’enfant après avoir fait quelque chose d’interdit.
• Exploite l’Imagination pour l’Apprentissage : Cela permet à l’enfant de simuler des situations qu’il souhaite expérimenter en toute sécurité.

Comment Réagir en tant que Parent ?

Pour mieux comprendre le rôle de cet ami imaginaire dans la vie de votre enfant, posez-lui des questions ouvertes :

• “Qu’aimes-tu faire avec lui/elle ?”
• “Quand vient-il/elle te voir ?”
• “Comment est-il/elle physiquement ?”

En comprenant le besoin que cet ami imaginaire comble, vous pourrez accompagner votre enfant de manière plus efficace. Cela ne nécessite pas de jouer le jeu, mais plutôt d’écouter et de comprendre le message que cet ami représente pour votre enfant.

Communication Bienveillante

Évitez de dire à votre enfant qu’il ment, mais encouragez-le à exprimer le besoin derrière cet ami imaginaire. Voici un exemple de communication bienveillante :

Enfant : “Mets un couvert en plus, mon ami imaginaire veut s’asseoir à table avec nous.”

Parent : “Je ne vois pas ton ami, mais je comprends que sa présence est importante pour toi.”

En s’intéressant à la relation de l’ami imaginaire avec votre enfant, vous l’aiderez à mieux comprendre ses émotions et besoins. En accueillant le message sans forcément reconnaître le messager, vous verrez probablement la fréquence des interactions avec cet ami imaginaire diminuer progressivement.

En cas de doute, n’hésitez pas à consulter un professionnel pour des conseils adaptés à votre situation.

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Source: O2